Vijesti

06.08.2014. 14:00:04 - Libela

Akcija, reakcija!

Odgoj djevojčica u Hrvatskoj

Dječji crtani filmovi kao i pjesme često su vrelo seksizma, ali pjesma "Šminkerica" u izvedbi dječjeg plesnog zbora "Zagrepčanke i dečki" koju su neki odrasli ljudi napisali i uglazbili te je dali djevojčicama da izvode, nadmašuje mnoge uratke. Tako djevojčice od najviše 12 godina pjevaju stihove:

Mama, napiši mi zadaću ako me voliš…. Faks sam opet promašila, nije taj za tebe mila. Šminkerica želim ja biti….Štreberice one male, cijeli dan po faksu zuje…Tata, tatice, sastavi mi lektiru, ako me voliš…Veterina mi ne leži, ekonomija nikako, građevina to ne štima, ja sam ipak cura fina…Šminkerica ja ću biti, zašto to i dalje kriti, garderoba uvijek šik, …cipele zadnji hit. Na faksu se našetava, šminku, puder obožava, a počelo je onim: Mama, mamice napiši mi zadaću ako me voliš.


Brojni su napori da se kroz sadržaj za djecu - crtane filmove, filmove za djecu i igračke - djevojčice ohrabri i osnaži da budu znanstvenice, istraživačice i aktivne članice društva. Ovakva pjesma nasuprot tome učvršćuje stereotipe o djevojčicama i ženama, a da uopće ne spominjemo spot u kojem se seksualizira djevojčice u najgoroj maniri dječjih izbora ljepote. Pjesma i prateći spot prijavljen je i Pravobraniteljici za ravnopravnost spolova od strane jedne čitateljice. Svoje mišljenje o ovome možete uputiti Dječjem plesnom zboru Zagrepčanke i dečki (zagrepcankeidecki@gmail.com) te televiziji Dječja TV (djecja@djecja.tv) koja ga emitira u svom programu.

Tagovi: djeca, djevojčice, hrvatska, pravobraniteljica, šminkerica

Vezani članci:

Facebook komentari

Prikaži stare komentare (71)

Stari komentari

zašto se trudim?:
Ovo je strašno i uopće ne znam što bih komentirala. Grozno!
07.08.2014. 09:36
veljka:
www.youtube.com/watch?v=4VZbPuoZXao, www.youtube.com/watch?v=H5Iwy2tBWX8,
www.youtube.com/watch?v=gjloBuC3Is8
www.youtube.com/watch?v=l7wjbrIbNfA
www.youtube.com/watch?v=M6YKuer9YCU
Poštovani!
Nadam se da ste poslušali i ostale uratke ovog zbora prije nego ste donijeli osudu. Zbor Zagrepčanke i dečki imaju veliki broj poušnih i motivirajućih pjesama i tekstova za djecu.
07.08.2014. 10:32
mama:
Drago mi je da ste reagirali, spot je odvratan
07.08.2014. 10:35
tajuska:
Ako su ostale ok, to ne znaci da je ova manje grozna.
07.08.2014. 10:38
:
vi ste ludi....
kamo ovaj svijet ide?
prijavili ste dječji zbor?

dobar post
nreakcija.wordpress.com/2014/06/23/feminizam-kao-pokret-ruznih-zena/
07.08.2014. 10:41
Danijela:
Bože kuda ovaj svijet ide? Svaki dan kad otvorim laptop gledam i čitam takve grozote..ubojstva,otmice,ratovi...a o golotinji da i ne pricam.Danas se djeca od malena bombardiraju takvim stvarima,curice golotinji,sponzorstvu,šminkanju i dijetama,dečke nasilju,oruzju takoder golotinji i to im se servira kao nešto normalno.U što se takva djeca mogu pretvoriti kad odrastu? dečki u pervetite i nasilnike,a cure u da ne kazem šta..i onda se mi cudom stalno ponovo cudimo od kuda sve to? Eto početak je u pjesmicama,bajkama a kasnije u svemu onome što sam gore nabrojala.Tužno i strašno :-(
07.08.2014. 10:58
mama mamita:
časna riječ ako ste vi normalni::: idete prijaviti dječji zbor za ovakvu pjesmu...meni je gore kad pjevaju o hrabrom telefončiću!! jer znamo da djeca danas imaju PRAVA i odgovarati i pljunuti profesora i roditelja.. i biti nepristojni i trgati klupe u parku.. etc, a da se pri tom njima ništa ne smije jer oni odmah mogu zvati hrabri telefon!! Sigurno ovakva pjesma neće odrediti onu djevojčicu koja je određena da bude znanstvenica..glupost nad glupostima...
07.08.2014. 11:57
Ivana:
Voditeljica svojim vanjskim izgledom je primjer djevojcicama...stikletine od 20cm, minjak do maternice, dekolte do pupka. To mi je ok za slobodno vrijeme ali kao vodja zbora djeca u tebi vide uzor, a ako im se uzor tak prezentira i jos uz ovakve grozne kakti cool pjesmuljke, nije ni cudo kaj nam generacije idu u krasni klinac. Imamo i strasno cool VIP reklamu za novu tarifu, prestrasno!
07.08.2014. 12:54
ja:
jezivo, kao da treba odgajati još beskorisnih sponzoruša... degutantno!
07.08.2014. 12:58
Vraž:
Niste vi baš poslušali pjesmu do kraja..? A traje samo tri minute. :'>

Prije nego što se počne sa zgražanjem, trebalo bi zapravo PROUČITI materijal o kojemu se piše i RAZMISLITI o njemu...FFS.
07.08.2014. 13:03
Eddard Stark:
Ovaj uradak je isključivo edukativnog sadržaja i namijenjen je isključivo roditeljima djece koja gledaju Dječju TV sa svojom djecom, a onaj koji je napisao ovaj članak odnosno onaj koji je tužio ovaj zbor ima veoma nizak IQ te kvalitetnu socijalnu interakciju ne ostvaruje čak ni sa prosječnim ljudima.
Nekih ljudi mi stvarno dođe žao, a očito je puno takvih, tako da ni jadna djeca ne smiju napraviti pjesmu s kvalitetnom porukom jer su ljudi toliko glupi da će je protumačiti baš suprotno...
07.08.2014. 13:07
fora:
bravo Ivana, točno napisano. Još da vidiš i mame. Uhuuuuu. Sramota. Nije ni čudo kako se ti klinci već sad rugaju malo drugačijim klincima oko sebe koji nemaju za finu robicu. Sve u svemu sramotno ponašanje i očiti primjer kako ne treba odgajati djecu....ovo je žalosno i jadno pa to su djeca a pjevaju o puderu šminkanju i kako postati frajerica...dno dna
07.08.2014. 13:23
Renee:
Čitam tekst ovog pjesmuljka po tko zna koji put i nigdje ne uočavam ni ironiju ni suprotno značenje iako mi logika govori da autori nisu toliko blesavi (osim ako i njima mame nisu pisale zadaće) da promoviraju nerad. Ako ja ne uočavam ironiju kao odrasla osoba kako će je onda djeca uočiti? Namjera je autora možda bila pozitivna ali odrađena je loše.
07.08.2014. 13:28
Super :
.... Pjesma je super kao i sve druge od dječjih zborova moja ih djeca obožavaju, ali današnji roditelji ne vide sebe već samo druge ali kad im kupuju cipele torbe kolica a i igračke po par stotina eura ne kuna to im je super ali nije super kada djeca pjevaju prvo je popljuvati pjesma MAGDALENA RECI R kao djeca će prestati govoriti R a sada im smeta i ŠMINKERICA a ne smeta im Pdv od 25% i di će im djeca odrasti i kakav će život imati....
07.08.2014. 13:45
tajuska:
pa blago nama s djecom koja kao osmogodisnjaci shvacaju ironicni odmak. mozemo pricati o ironicnom odmaku pjesme samar od hladnog piva ili mater od tbf-a i odraslim ljudima koji promisljaju tekstove pjesama. ovdje pricamo o djeci koja vrlo cesto stvarnost shvacaju vrlo doslovno, vjeruju u djeda mraza (ili bozicnjaka kako kome drago) i zubic vilu. Da je ovo otpjevao tinejderski zbor, moze, moglo bi se raditi o ironicnom odmaku. ali klinci do 12 godina?!? cak i ako su autori ovo napisali s ironicnim odmakom, onda pojma nemaju o pedagogiji.
07.08.2014. 13:51
:
Citam tekst, citam komentare i nevjerujem svojim ocima.Mozda djeca i nevide poruku koju su autori zeljeli postici ali klinceze koje pjevaju u tom spotu su odlikasice, divna djeca, a solistica je puna raznih nagrada u skoli i van nje.... I jako dobro zna koliko joj je trebalo da odglumi sminkericu i to uz puno smijeha, zabave.. Cure su se nasle za trenutak u carstvu sminke, cipela, pudera bas kao sto sam i ja u mladosti obuvala mamine stikle ... Bezpotrebna rasprava... Cijela plaza u Novom Vinodolskom pjeva Sminkericu i glumi da su zvijezde uopce ne razmisljajuci da li treba uciti ili ne, jer to je ipak posao roditelja .Cure samo Vi pjevusite, zabavljajte se u tih 3,..4,min. sppta, udite u svoj mali , veliki svijet maste!!A nakon toga naravno skola!!Steta sto niste pohvalili, a ne samo kudili neke pjesme istog zbora, kao sto su Rijec je mocna, Kap dobrote,Hrabri telefoncic... Ili zasto niste stavili spot za pomaganje poplavljenim podrucjima..Krenuli su ljudi...ne... Pohvale nidu bitne, ne prodaju citanost... Ajmo po djecjem zboru koji uveseljava vec 20 god. Klince i roditelje... Steta, bas steta!!!
07.08.2014. 14:52
:
Poštovani,




upravo sam vidjela spot za pjesmu Šminkerica i odmah sam se upitala zašto video traje samo dvije minute, zar su roditelji djevojčica koje se pojavljuju na spotu toliko konzervativni i unazadni? Zašto spot nije dovršen?




Meni je kao učiteljici od 28 godina mašta proradila (ja sam ipak još u onim godinama). Djevojčice bi se trebale početi pogledavati pod tim dječjim naočalama i malo jače našminkati, mame mogu pomoći, one sigurno to znaju. Naučite vaše djevojčice kako da se opuste pred kamerama i ne žure dok jedna drugu skidaju. Prvo neka plešu u haljinicama i neka se opuste, ipak su to djeca, još su malena no naučiti će: koje djevojčice rado skinu topiće, rado će skinuti i haljinice.




Djevojčice, mame bi vam rado napisale zadaću, no one nemaju vremena, one muku muče od tolike brige da vi uspijete kao što su one uspjele, da uživate u svakoj svojoj mladenačkoj ludosti, da razvijete samopouzdanje, da se spontano rastrošite u odjeći, da birate muškarce i cipele, da birate život kakav poželite, samo da ne trošite vrijeme na krive stvari. One sada možda malo stare, pa nemaju kuda sa sivilom koje vide u ogledalima. Zato ste vi tu da poružičastite taj njihov svijet. Vaše majke su cijeli život bile toliko kreativne, požrtvovne, ispunjene ljubavlju i suosjećanjem da će od silne sreće naprosto eksplodirati ako vi ne prenesete taj njihov bogati ženski svijet na male ekrane nas zgubidana. Očevi bi vam rado pomogli s lektirom, no oni ne znaju čitati. Oni samo vole vaše majke i vjerni su im i obožavaju ih kao što ćete i vi biti obožavane, pošto ste već toliko lijepe i posebne da ni na faks ne morate ići. I sve to s toliko malo godina, kakve ćete tek biti kad odrastete... Ma neće biti sretnijih roditelja na svijetu!




Mi uživamo kad vas gledamo, i znamo da će vaše majke sigurno uskoro prijeći mentalne barijere tradicija ove malene nacije i dopustiti vam da se pokažete cijele, nevine, krhke i željne dječjeg maženja po tjemenu, pa po ramenim, pa po leđima i sve do p... (zvijezdice, ipak je ovo dječji program)




Veliki pozdrav iz Dubaia, ovdje bi spot sigurno dobro prošao, samo ga pošaljite na engleskom.
07.08.2014. 15:25
fjanja:
Dječiji zbor Zagrepčanke i dečki je nedavno proslavio 20 god. svoga rada prdicirao je puno krasnih pjesama i nastupa, te je time uveseljavao i činio sretnijima veliki broj djece i njohovih roditelja. O tome bi se moglo pisati beskrajno. Pjesme poput: Obiteljska pjesma, Kap dobrote, Mama i tata to su cvijeta dva, Osmijeh na licu djeteta......Te skladbe punile su i pune koncertne dvorane i trgove raznih gradova i sve to nije doživjelo zasluženog publiciteta u medijima. Ali na sreću napisana je i uglazbljena pjesma Šminkerica, koja stvara publicitet cijelom dječjem zboru i nadamo se da će mnoge zaintegrirati da se upoznaju s njegovim bogatim radom. Ali žalosti činjenica da taj publicitet potiču oni koji najbolje znaju uživati pljuvajući po drugima i pri tom neznaju ni objasniti što su ili gdje su razlozi njohovog takvog uživanja. Ovaj objavljeni tekst u ovome portalu potvrđuje da, nažalost, postoje osobe toliko siromašnog duha koje ne mogu ugasti svoju žeđ i u stalnoj su potrbi da izmišljaju razloge s kojima će zagaditi javni prostor i zasjeniti trud i zalaganje nesebičnih i vrijednih ljudi.
07.08.2014. 18:05
Jasna:
Pretjerujete,zbor je fantastican,tekstovi su puni ljubavi,dobrote i istine..
Autori tekstova u svoje pjesme daju sebe,daju ljubav djeci koja ih pjevaju,a upravo ova djevojcica koja to pjeva,najbolja je ucenica h razredu i sto je vaznije jedna je od najdivnije djece koju znam i rjecima je ne mogu opisati...💖 tako da ne osuđujte ju zbog jedne pjesme...
Slažem se da postoje puno bolje pjesme od ove ali postedite djecu svojih misljenja jer najvise ona pate...
07.08.2014. 19:18
tajuska:
Nitko ne osuduje djecu, djeca su krasna. Nije problem u zboru kao takvom vec u ovoj pjesmi koja je losa i s losom porukom. A o tome su trebali razmisljati odrasli, tocnije autor teksta.
07.08.2014. 19:50
Za:
Slažem se da su riječi pjesme neprikladne, ali autor ovog teksta na Libeli, učinio je istu štetu ovim djevojčicama kao i sam tekst pjesme.
U ovom tekstu nije uopće naveden autor pjesme niti voditelj zbora. Da ste željeli zaštititi djevojčice tekst bi glasio: Jedan dječji zbor pod voditeljem ( ime i prezime ) i autora pjesme ( ime i prezime ) odpjevao je ........................... no vi ste u problem stavili djevojčice. Vas bih ja prijavila pravobranitelju za djecu s ovim potezom.
Kao što autor pjesme nije razmišljao tako ni autor ovog teksta nije baš puno razmišljao.
08.08.2014. 08:41
T-rex:
Osobno poznajem voditeljicu ovog zbora, njene roditelje i njenog supruga. Ona je jedna izopačena žena koja nikad ništa nije radila već vodila taj dječji zbor, stavlja sebe i djecu svojih nekoliko prijateljica ispred ostalih na pozornicu, a to što kaže fjanja da puni koncertne dvorane neme veze sa realnošću i to ona jako dobro zna jer te karte kupuju roditelji djece i onda sami sebi naprave koncert što je takva anomalija da ti se počne povraćati
08.08.2014. 08:58
tajuska:
za, imas link na autore, a nigdje se ne spominju imena djece. spot sa imenom zbora je na youtube-u, tak da bi bilo smjesno ne spominjati ga. Naglasak je na tome kako spot tretira djevjcice, a ne na djevojcicama koje pjevaju. ovo nema veze s njima. one su djeca koje ce otpjevati ono sto im odrasli daju. premale su za kriticko misljenje, a bome i ironiju na koju se autor u danasnjem vecernjaku poziva. ali slobodno nas prijavi. zapravo me bas zanima sto bi pravobraniteljica rekla.
08.08.2014. 10:55
alice:
omg pjesma je grozna, spot je trash, ali naravno da je pjesmica ironična, zar je moguće da postoji odrasla osoba koja to ne shvaća

radije prijavite kometar ove Danice gore
08.08.2014. 11:39
alice:
omg pjesma je grozna, spot je trash, ali naravno da je pjesmica ironična, zar je moguće da postoji odrasla osoba koja to ne shvaća

radije prijavite kometar ove Danice gore
08.08.2014. 11:40
zašto se trudim?:
Svakako podupirem pjevanje u zborovima kao i sve takve aktivnosti koje okupljaju djecu i kvalitetno im ispunjavaju vrijeme.
No pogledajte samo stranice na Facebooku na kojima se objavljuju slike maloljetnica u provokativnim pozama, sjetite se svih komentara o tome kako te djevojke to zaslužuju jer su i same stavile takve slike na svoje profile; a onda to sve povežite s ovom pjesmom.
Često sam se pitala zašto 14-godišnjakinje objavljuju svoje slike u grudnjacima i puče usne na selfijima te otkuda im takva ideja. Mislim da nije pretjerano zaključiti da dio motivacije očito dolazi upravo iz ovakvih priča. Voljeli bismo misliti da je sve to bezazleno, no nažalost nije.
08.08.2014. 12:12
ja:
Ovaj zbor ima predivne pjesme koje moj sin obožava..štoviše redovan je gost na koncertima upravo zahvaljujuci toj kako je netko gore naveo voditeljici koja se preko raditelja želi obogatiti i prodaje katre za koncerte....Dajte me nemojte zezati ...Ovde se uopće ne radi o tekstu pjesme ja bih rekla nego o ljudskoj zlobi i ljubomori..da i ja osobno poznajem i voditeljicu i njezine roditelje i supruga i nebih se niti u jednom trenutku složila s niti jednim navodom gore ..ona vodi taj zbor ali to ljudi nije samo stani gore i pjevaj ..spektakl koji su priredili u Lisinskom ove godine je bio nešto posebno ..i iza toga stoje mjeseci rada i odricanja kako voditeljice tako i svih roditelja koji su pomagali da bi to sve izgledalo predivno...Smatram da je jako nepristojno uopće spominjati nečiju obitelj bez razloga pogotovo u ovom kontekstu ..osvrnula bih se i na komentare o oblačenju voditeljice...interesantno je kako smo mi na koncertima propustili te kombinacije sa minicama do maternice i dekolteima do pupka..sram Vas može biti..i za idući koncert Vam sredim besplante karte jer očito ne pričamo o istim obobama..:)
08.08.2014. 12:47
dado:
Najbolje da sve budu severine, no sfalit ce milana.
08.08.2014. 13:45
Majka:
Strasno!

Jos je strasnije da netko osudjuje Danicin komentar koji raskriva sustinu stvari.

Pise jedna dama u komentaru, da treba prijaviti Danicu. Da, svakako Danicu treba prijaviti kao osobu koja je zadrzala cestitost u ovoj septickoj jami.

Drugi pak pametuju i pokusavaju nadjenuti pjesmuljku ironicni kontekst. Zaboga, pjesmuljak nije namijenjen odraslima, nego djeci. Premda novija istrazivanja pokazuju, kako djeca vec u ranoj dobi razumiju ironiju, to razumijevanje ironije podrazumijeva jednostavnije primjere.

No, kako je i sve ostalo otislo u tri krasne, mozemo i mi malo labavije tumaciti onu latinsku koja govori o putu do uspjeha, pa nasu djecicu usmjeravati “Preko pice do zvijezda.“
08.08.2014. 16:45
tomislav:
Dragi čitatelji,
Svima upoznatima s radom ovog zbora i namjerama voditelja zbora kao i pametnim ljudima je jasno da se radi o prijavi neke frustrirane jalne osobice koja ne pozna materiju.
Ništa strašno, takvih ima ko u priči u zemlji s gospodarskim rasulom pa svačiji uspjeh bode u živac.
Lp i uživajte u ljetu i pjesmama, jer ko pjeva zlo ne misli.
lp
08.08.2014. 18:21
tomislav:
Dragi čitatelji,
Svima upoznatima s radom ovog zbora i namjerama voditelja zbora kao i pametnim ljudima je jasno da se radi o prijavi neke frustrirane jalne osobice koja ne pozna materiju.
Ništa strašno, takvih ima ko u priči u zemlji s gospodarskim rasulom pa svačiji uspjeh bode u živac.
Lp i uživajte u ljetu i pjesmama, jer ko pjeva zlo ne misli.
lp
08.08.2014. 18:48
tomislav:
Dragi čitatelji,
Svima upoznatima s radom ovog zbora i namjerama voditelja zbora kao i pametnim ljudima je jasno da se radi o prijavi neke frustrirane jalne osobice koja ne pozna materiju.
Ništa strašno, takvih ima ko u priči u zemlji s gospodarskim rasulom pa svačiji uspjeh bode u živac.
Lp i uživajte u ljetu i pjesmama, jer ko pjeva zlo ne misli.
lp
08.08.2014. 23:03
tomislav:
Dragi čitatelji,
Svima upoznatima s radom ovog zbora i namjerama voditelja zbora kao i pametnim ljudima je jasno da se radi o prijavi neke frustrirane jalne osobice koja ne pozna materiju.
Ništa strašno, takvih ima ko u priči u zemlji s gospodarskim rasulom pa svačiji uspjeh bode u živac.
Lp i uživajte u ljetu i pjesmama, jer ko pjeva zlo ne misli.
lp
08.08.2014. 23:07
Donald Veliku:
Ova pjesma je koma, uci klince da je "cool" i pozeljno bit "praznoglava kurvica". Sramota.
09.08.2014. 03:27
Policajac:
Kakav to lik gleda dječje spotove u 3:27h te ostavlja takve komentare. Donalda i Danicu definitivno terba prijaviti!
09.08.2014. 08:28
Ljubica:
sa djecom i za djecu trebaju raditi odgovorni i svjesni ljudi. argument da se radi o šaljivoj, ironičnoj pjesmi pije vode za ljude određenog nivoa svijesti. taj nivo svijesti određuju opšta kriza i poremećen sistem vrijednosti. ljudi, uslovno rečeno, nisu krivi što igraju kako neko svira, kao što ni ova djeca nisu kriva što pjevaju šta im neko sklada. realno, u pjesmi i nema puno pjevanja, više recitovanja i ponavljanja beznačajnih slogova. pomalo liči na hip-hop za koji je karakteristično opjevavanje dupeta, seksa, upadljivog nakita i implicitnog i eksplicitnog nasilja.

odgovorni i svjesni ljudi pažljivije biraju riječi i sadržaje. neće nijedno dijete postati niti prestati biti šminkerica zbog ove pjesme. to što ova pjesma predstavlja je svuda oko nas. loše je što se dragocjeno vrijeme njihovog djetinjstva troši na stvari koje nemaju ama baš nikakvu vrijednost. neka ova pjesma i nije štetna, svakako nije korisna.

u početku biješe riječ. nema kulture koja ne poznaje moć mantre, moć izgovorenog. ukoliko je pjesma popularnija, utoliko je više puta dječiji glas utrošen na "mantranje" apsolutne budalaštine.

i šta znači insistiranje na "..ako me voliš"? šta dobro, zaboga, može izaći iz takvih ideja?

osobe koje rade sa djecom imaju svetu dužnost proširivanja znanja i svijesti, proučavanja pedagogije, psihologije, ma svega, istorije, pa i kvantne fizike. velika je odgovornost oblikovati sadržaje koji oblikuju ljude koji su naša budućnost. ne treba se pljuvati, ni rugati, ironija i sarkazam su svuda oko nas, iskrenosti nedostaje. to su prave vrijednosti. prave vrijednosti, samo prave vrijednosti, sve drugo je grehota servirati djeci.

ovo je jeftin populizam jer je primamljivo biti šminkerica kao što je primamljivo piti kokakolu. primamljivo i za curice i za dječake. muški pandan šminkerici bi bio šta - džiber? možete li zamisliti dječake kako pjevaju "dži-ber-či-na ja ću biti.....Mama, skloni moje krpe ako me voliš…. Faks sam opet promašio, nije taj za tebe mili. Džiberčina ja biti….Štreberi oni mali, cijeli dan po faksu zuje…Tata, tatice, daj mi kintu ako me voliš…Veterina mi ne leži, ekonomija nikako, građevina to ne štima, ja sam ipak džiberčina..Na faksu se našetava, pajser, koku obožava, a počelo je onim: Mama, mamice skloni moje krpe ako me voliš."

teško, zar ne?

zato svi vi koji branite ideju koja stoji iza ovakve pjesme, razmislite šta ona djeci daje. u narodu postoji poučna izreka "pita se od govana ne pravi".

živjela djeca, zdrava, svjesna, plemenita i produhovljena!
naš spas...ili naš kraj...na nama je.
09.08.2014. 11:48
Amela:
Ljubice, svaka vaša riječ pogađa u srž, naježila sam se od istine koju ste izrekli. Ponovo mi se probudi nada u ljude koji su pametni i svjesni vibrirajuće energije koja prožima sve oko nas i nas same.
09.08.2014. 12:43
Dolje paraziti:
U moru udrugai uhljeba koji sisaju novac radnika i poreznih obveznika vidim nalazi se i libela...
Ccc
09.08.2014. 14:40
Lovli:
YouTube "komentari onemogućeni" HEH! Baš se pitam zakaj? Koji fejl! Kakvu to poruku nosi djeci? Kome uopće inspiracija za takvo uber sranje? Dođe ti da se zapitaš kam ovaj svijet ide -.-
09.08.2014. 14:40
Svi mi hrabri:
Tipicno , samo gazimo, blatimo, sve najgore drugima zelimo, mozda onda ti kao pojedinac ispadnes bolji! Ili barem nahranis dusu pakostima :) A koliko smo hrabri, svi potpisani punim imenom i prezimenom... bas nam je dosadno u zivotu... bolje napakostiti drugima, nego gledati vlastitu obitelj, koga briga za to! Divota
09.08.2014. 18:45
ccc:
Meni nije jasno da nitko od toliko puta ponavljanje pjesme nitko nije skuzio zadnji stih! !!!!!!!!

A sve je počelo, mama, mamice, napiši mi zadaću...

Mislim da sve ima svoje tako i ova pjesmica.

Poučak na kraju priče!

09.08.2014. 19:55
ccc:
Meni nije jasno da nitko od toliko puta ponavljanje pjesme nitko nije skuzio zadnji stih! !!!!!!!!

A sve je počelo, mama, mamice, napiši mi zadaću...

Mislim da sve ima svoje tako i ova pjesmica.

Poučak na kraju priče!

10.08.2014. 00:22
za:
Ja još uvijek ne mogu shvatiti da ste vi u fokus stavili tu djecu i zbor a da ste izostavili autore tj.voditelje koji se ni u jednom članku ne spominju.Za autore tj.voditelje ste napisali "neki odrasli ljudi" i stavili link koji većina ni ne otvara.
10.08.2014. 09:17
za:
Znači ne " neka djeca i neki zbor" već " neki odrasli ljudi".Ne štititi djecu već štititi odrasle.To što su neki " odrasli ljudi " ljudi stavili spot na youtube ne znači da netko drugi ne može postupiti pametnije.Imena djece nisu navedena i nama odraslima ništa ni ne znače, ali dječje okruženje točno je upućeno tko pjeva u kojem zboru i trbali bi znati koliko sve ovo može utjecati na odnos među vršnjacima.
10.08.2014. 09:36
Tata d:
Pjesma je odlicna, a vi koji prijavljute djecji zbor malo preispitajte sebe i pocnite se bavit vaznijim stvarima, jer to kaj pricate su ciste floskule.
Kapa do poda zboru i njegovom vodstvu.
24.01.2015. 10:25
:
Pjesma je fenomenalna.

I dobro je primijetio komentator pod imenom ccc: pjesma ima vrlo jasnu i nedvojbenu poruku. Pjesma ukazuje na jedan velik današnji društveni problem, a taj je, potpuno suprotno naslovu ovoga članka, da odgoj djevojčica u današnjem suvremenom zapadnom svijetu ne postoji. On se svodi upravo na ono o čemu govori pjesma. Zato smo dobili i dobit ćemo generacije i generacije narcisoidnih, egocentričnih i neurotičnih žena. Djevojčice se danas doslovno odgajaju kao princeze na zrnu graška pod staklenim zvonom bez imalo ikakva muškog autoriteta. Dapače, kad gledam roditelje redovito su majke te koje preuzimaju autoritativnu ulogu, a očevi "odigravaju" majčinsku. Kad vidim dječake i djevojčice predškolskog i školskog uzrasta, dječaci su redovito mirniji, poslušniji i pristojniji. A pogotovo je ovo zadnje vidljivo i iz aviona.

Većina ljudi nema pojma kakva nam se katastrofa sprema i potpuni krah muško-ženskih odnosa kroz jedno par desetljeća. Ovo što imamo danas je samo limunada.

U otprilike 150 godina sjebali smo 10 000 godina civilizacije i izgradnje muško-ženskih odnosa i svih društvenih mehanizama koji su ukrotili našu "okrutnu" prirodu životinjskih nagona i evolucijsko nasljeđe.

I dobili smo... e, pa vidjet ćete što smo dobili. I ako bi zbog ičega htio poživjeti još koje desetljeće, onda je to da s guštom vidim tragikomični "rodni" cirkus u svom puno "šarenilu" i konačno doticanje dna.
24.01.2015. 18:45
:
"Slobodno zadovoljavanje čovjekovih nagonskih potreba nije u skladu sa civiliziranim društvom: odricanje i odgađanje zadovoljavanja preduvjeti su napretka. »Radost«, rekao je Freud, »nije nikakva kulturna vrijednost«. Radost se mora podvrgnuti disciplini rada kao zanimanja u punom vremenu, disciplini monogamnog razmnožavanja, postojećem sistemu zakona i poretka. Metodično žrtvovanje libida, kao i s okrutnošću nametnuto podvrgavanje libida društveno korisnim djelatnostima i izrazima, jeste kultura."

"Prema Freudu, povijest čovjeka je povijest njegova potiskivanja. Kultura ograničava ne samo njegovu društvenu nego i biološku egzistenciju, ne samo dijelove ljudskog bića nego i samu njegovu nagonsku strukturu. Međutim, takvo je ograničenje sam preduvjet napretka. Prepušteni da slobodno idu za svojim prirodnim ciljevima, osnovni bi ljudski nagoni bili nespojivi sa svakim trajnijim udruživanjem i održavanjem: oni bi razarali čak i tamo gdje sjedinjuju."

"Nekontrolirani Eros je isto tako opasan kao i njegova strašna nadopuna, nagon smrti. Njihova razorna snaga proizlazi iz činjenice da oni teže zadovoljenju koje kultura ne može dopustiti: zadovoljenju kao takvom i kao cilju u sebi samom, u bilo kojem trenutku. Nagoni se stoga moraju odvratiti od svoga cilja, spriječiti u njihovoj namjeri. Civilizacija počinje kad se primarni cilj — naime, integralno zadovoljenje potreba — efikasno odbaci."

"Moralna načela »koja dijete prima od osoba odgovornih za njegov odgoj u prvim godinama života« odražavaju »izvjesne filogenetske odjeke primitivnog čovjeka«"

Herbert Marcus: Eros i civilizavija (odlomci)
24.01.2015. 19:03
:
*Herbert Marcuse: Eros i civilizacija
24.01.2015. 19:11
Bocko:
@Provokator

Pismo majke budućoj snahi:
www.avoiceformen.com/women/an-anonymous-letter/

To bi trebala biti 'lektira' u prvom razredu srednje.
A ne bullshit feminističko-genderistički odgoj.
25.01.2015. 09:23
reasilvija:
Provokator, da si radio u školi, vidio bi kako su pristojniji. Nemaš pojma o čemu pričaš. Nešto si negdje vidio i odmah generaliziraš? Ja nakon više od 10 godina u školi (školama) mogu bolje generalizirati i reći da nisi u pravu.
25.01.2015. 11:13
:
Vidiš, Silvija, meni je jako žao da ti, a očito i mnoge druge komentatorice ovdje, niste shvatile jednu jednostavnu stvar: UVIJEK PIŠE O STVARIMA O KOJIMA PONEŠTO ZNAM. TO ZNAČI DA NIKADA NE PIŠEM O STVARIMA O KOJIMA NEMAM POJMA.

Kao prvo, naveo sam da to JEST MOJ IMPRESIJSKI, ALI I EMPIRIJSKI DOJAM.

Samo po sebi to nema snagu činjenice, ali, ako si radila u školi, kao što veliš da jesi, onda vjerujem da ti nije problem guglajući se uvjeriti da to JEST činjenica.

E, sad, ako ti nisi uočavala nasilje djevojčica, onda su za to moguća samo dva odgovora: radila si u sredini gdje ga nije bilo - pa bismo mogli reći da si imala sreće, ili ga nisi bila u stanju prepoznati, što je porazno.

Nadam se da je ipak prvo u pitanju.
25.01.2015. 19:06
:
hrcak.srce.hr/7708

"Nakon općeg dijela, rad se usredotočuje na vršnjačko nasilje među djevojčicama te se pokušava objasniti zbog čega to nasilje nikad nije bilo u fokusu istraživačkog interesa. Posebna je pozornost posvećena relacijskoj agresiji u kojoj se šteti drugima »kroz povredu« (ili prijetnju povredom) veze ili osjećaja prihvaćenosti, prijateljstva ili uključenosti u grupu. Navedene su poruke koje društvo šalje djevojčicama i lista karakteristika koju posjeduje svaka »idealna djevojčica«, odnosno »antidjevojčica«. Rad obrađuje i posebne metode koje djevojčice koriste jedna protiv druge te se objašnjava i pojam cyberbullyinga kao novoga vida nasilja među djecom, te pogotovo među djevojčicama. Nadalje, rad obrađuje dva istraživanja u suvremenoj hrvatskoj praksi o nasilju među djecom (Poliklinika za zaštitu djece Grada Zagreba te UNICEF)."


web.ffos.hr/psihologija/damtoteke/Nasilje_nad_djecom_i_medu_djecom_zbornik_radova_s_2_skupa_posvecenog_pitanjima_nasilja.pdf

"U ovom radu prikazani su rezultati ankete o nasilju među djecom i
mladima u dobi od 14 do 18 godina u Sisačko-moslavačkoj županiji tijekom
2006. godine. Anketu je proveo Centar za žene Adela Sisak u okviru projekta
"Tolerancija je moj izbor" kojega financijski potpomaže Ministarstvo
obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti. Ukupan uzorak ispitanika
bio je 1164; 562 sudionika i 602 sudionice. Anketirana su djeca i mladi
na području gradova Siska, Petrinje, Gline, Kutine, Hrvatske Kostajnice i
Novske.
Rezultati ankete su pokazali da je najčešći oblik nasilja među djecom i
mladima širenje neistine i to u čak 58% slučajeva. 23% djece i mladih izvrgnuto
je nazivanju pogrdnim imenima, čak 21% ih je bilo u situaciji izolacije.
Širenje neistina je češće u djevojaka (69%), nego u dječaka (46%),
iako je i kod njih često prisutno. Nazivanje pogrdnim imenima češća je u
mladića nego u djevojaka, izolaciji vršnjaka sklonije su djevojke (24%),
nego mladići (18%). Iz podataka je vidljivo da su djeca i mladi na području
Sisačko-moslavačke županije skloniji verbalnom, psihičkom i socijalnom
nasilju, nego fizičkom. Fizičko zlostavljanje je prisutno u oko 15% slučajeva,
a evidentno je da su dječaci pri tome nešto agresivniji, jer su od strane
svojih vršnjaka bili zlostavljani u 17% slučajeva, dok je kod djevojaka taj
broj nešto manji – 13% bilo je izloženo ovoj vrsti nasilja."


www.jutarnji.hr/sve-vise-djevpjcica-tuce-svoje-roditelje/1263516/

"Prema njezinu istraživanju, u 16 posto slučajeva obiteljskog nasilja žrtve su upravo roditelji. Oko 16 posto roditelja izloženo je psihičkom nasilju, a pojava je najučestalija u jednoroditeljskim obiteljima, s time da su žrtve najčešće majke. Jasminka Zloković navodi da je učestalost u takvim obiteljima do 29 posto, što je vrlo visoka brojka i “u prijevodu” znači da je praktički svaka treća samohrana majka izložena nasilju od strane svojeg djeteta. Tjelesnom nasilju izloženo je oko 5 posto roditelja, što je, kaže dr. Zloković, i dalje vrlo visoka brojka. Posebno zabrinjava što među djecom koja tuku oca i majku prevladavaju djevojčice."
25.01.2015. 19:20
:
"Porast broja nasilnih djevojčica



Djevojčice uglavnom nadmašuju dječake u školi, ali sada njihova nadmoć ide u poprilično zabrinjavajućem smjeru.

Prema novijim istraživanjima provedenim u Velikoj Britaniji DJEVOJČICE SU POSTALE NEPRISTOJNIJE, AGRESIVNIJE I NASILNIJE OD DJEČAKA.

I dok oni i dalje koriste isključivo fizičku snagu, osim fizičke, djevojčice se koriste i psihološkim elementima kako bi dominirale žrtvama.

Međutim, ovakvo ponašanje u djetinjstvu se ne može zanemariti i okarakterizirati tek kao dječju igru, jer, tvrde znanstvenici, takvo ponašanje u ranoj dobi dovodi do kasnijih problema u međuljudskim odnosima. ZLOČESTA DJEVOJČICE TEŠKO ĆE IZGRADITI NORMALAN ODNOS S PARTNEROM, PREZAŠTITNIČKI ĆE SE PONAŠATI PREMA SVOJOJ DJECI TE ĆE VJEROJATNO NASTAVITI PRONALAZITI ŽRTVE NA RADNOM MJESTU.

Dječji psiholog Dr. Valerie Besag, tvrdi kako se u osnovi sve svodi na ljubomoru. «Zločesto ponašanje prema drugima je jače izraženo kod djevojčica, nego kod dječaka, zbog toga što je više osobno, psihološko i emotivno destruktivno. To je, naravno, kad žrtava takvog ponašanja teže izliječiti nego fizičke ozljede koje nastaju prilikom svađi dječaka», naglašava Dr. Besag.

Otkrila je da djevojčice vrlo rijeko upotrebljavaju fizičko nasilje, ali mogu odabranu žrtvu psihički uništiti, te će se ona povući u izolaciju, što će i kod nje ostaviti posljedice u kasnijim životnim razdobljima. Dječacima je cilj pokazati pred drugima svoju dominaciju, za razliku od njih djevojčice žele manipulirati.

A da se ne radi o beznačajnim dječjim igricama pokazuje činjenica da samo u Velikoj Britaniji 16 osoba, žrtava zlostavljanja u školskim klupama godišnje počini samoubojstvo. Takvi porazni podaci govore da i manipulatorice, ali i žrtve iz školskih klupa nose teške posljedice kroz kasniji život.

Kod nas nažalost, ne postoje istraživanja koja bi upozorila na učestalost i intenzivnost takvih pojava, ali budući da po mnogim stvarima nismo daleko od zapada trebalo bi u svakom slučaju dodatnu pozornost obratiti na odgoj djece i što više vremena posvetiti kvalitetnom razgovoru s njima."

www.covermagazin.com/zanimljivost.php?NID=247

Nedavno se i kod nas dogodio slučaj koji je nažalost završio samoubojstvom.

www.jutarnji.hr/petnaestogodisnjakinja-se-u-loboru-ubila-zbog-nasilja-preko-interneta-/1105702/

I je li se išta poduzelo nakon toga. Jest šipak!

"Bilo je i neshvatljivih trenutaka koje sam doživio radeći priču o Marti Jureković, 15-godišnjoj djevojčici koja je počinila samoubojstvo zbog vršnjačkog maltretiranja na društvenim mrežama. Tu je bilo svega, od potpune nespremnosti policije da se uhvati u koštac sa cyber kriminalom, do monstruozne izjave jedne djelatnice Županijskog državnog odvjetništva koja je “off the record“ Martino samoubojstvo komentirala riječima: “A čujte, takva su danas djeca“.

Što vam je kao redatelju, a što kao čovjeku bilo najteže raditi u filmu – priču o nogometnom ‘wunderkindu’ koji trpi prevelika očekivanja roditelja, o djevojčici koja se vidi kao srpska turbofolk zvijezda ili o vršnjačkom zlostavljanju?
- I kao redatelju i kao čovjeku najteže je bilo raditi potonju priču o Marti Jureković kojoj sam i posvetio film. Počeli smo snimati tri mjeseca nakon njezine smrti i ta priča je izišla isključivo zbog velike hrabrosti i nesebičnosti njezine majke Ivanke koja je pristala stati pred kamere kako bi svojom tragičnom pričom upozorila druge roditelje. Rekla mi je nakon što je prvi put vidjela film: “Ako ovo pomogne jednoj obitelji u odnosu s njihovom djecom, puno smo napravili“. To je plemenito."

www.slobodnadalmacija.hr/Kultura/tabid/81/articleType/ArticleView/articleId/271145/Default.aspx
25.01.2015. 19:36
:
"Djevojčice sve agresivnije

– Sve počinje u osnovnoj školi. Nije popularno reći, ali djeca su u velikoj mjeri prepuštena sebi – nedostaje im odgoja i rada roditelja s njima – stav je Ivane Sabol, školske psihologinje koja upozorava na promjene ponašanja kod djevojčica.

– Djevojčice postaju nasilnije, čak su spremne potući se s dječacima, što pokazuje veliku promjenu i svakako da se treba reagirati – poručuje Sabol."

www.vecernji.hr/zg-vijesti/zasto-se-to-dogada-u-ovoj-je-skoli-najvise-nasilja-929115


"Porast nasilja među tinejdžericama posljednjih je nekoliko godina sve očitiji, a prema podacima Ministarstva pravosuđa Velike Britanije, radi se o povećanju za 22 posto u odnosu na podatke iz 2004. godine.

Osim toga, čak pet puta se povećao i broj fizičkih napada tinejdžerica na vršnjakinje istog spola. Veliku Britaniju je tako 2006. godine šokiralo ubojstvo 39-godišnje Tracy Ann Meade iz južnog Londona koju je zbog ljubavnog trokuta, čiji je glavni akter bio 19-godišnji Patrick Dawkins, nožem izbola 17-godišnja Kelly Ross.

Djevojke u dobi do 18 godina počinile su prošle godine čak 58 tisuća kriminalnih djela, a tinejdžerice su sve sklonije fizičkim razračunavanjima. Stručnjaci smatraju da tome pogoduje i kultura opijanja jer tako djevojke lakše usvajaju nasilne obrasce ponašanja svojih vršnjaka suprotnog spola.

Iako tinejdžeri još uvijek vode po broju nasilnih kriminalnih djela, čini se da razlika između spolova ima sve manje."

www.tportal.hr/portalplus/teen/7819/Britanske-tinejdzerice-sve-nasilnije.html


ETO, PRAVA RODNA RAVNOPRAVNOST NA DJELU.

doznajemo.com/2013/11/04/httpwp-mep3cnyx-jjz/

"Kako se vidi na snimku, riječ je o tome da grupa učenica JU Mješovite srednje škole u Tuzli zlostavlja jednu tinejdžerku. Lokacija je poznata – spomenuta škola u Tuzli, ali nije jasno kada je video snimljen.

Možete ga pogledati na sljedećem LINKU.

Povezani sadržaji:

POGLEDAJTE BRUTALNU TUČU SREDNJOŠKOLKI IZ ZENICE: Video postavljen na Facebook šokirao javnost

TUČA DJEVOJAKA NA ALIPAŠINOM POLJU: Javnost zgrožena novim primjerom nasilja među mladima"

25.01.2015. 20:19
:
"Teško je povjerovati da se iza mladih djevojaka ponekad kriju opasne nasilnice. No, u proteklih 15 godina u Njemačkoj se broj nasilnih kaznenih djela koja su počinile djevojke - učetverostručio.

Lomila sam rebra, uzrokovala hematome, modrice na oku, otekline na nosevima, nanijela sam već sve moguće vrste tjelesnih ozljeda“, priča u međuvremenu punoljetna Lena, koja je prvi put ozbiljno ozlijedila nekoga s nepunih 13 godina. U tome nije jedina. Jer, premda je više od 80 posto mladih kažnjenika još uvijek muškog spola, Susanne Korbmann iz Udruženja „Ghettokids“ iz Münchena već godinama sa zabrinutošću uočava sve veću okrutnost među djevojkama: „Način na koji djevojke izražavaju nasilje se promijenio. Nije im više dovoljno opaliti pljusku, već se odmah udara šakom po nosu, lomi vilica, zadaju se teške ozljede.“

www.dw.de/kada-djevojke-lome-rebra/a-5331683


""Samo zato što je prišla trima djevojčicama koje su tukle njezinu prijateljicu i rekla im 'što to radite, ubit ćete je', i moja je kći iscipelarena pred školom. Nagnječeno joj je rebro, liječnici su sumnjali da je slomljeno, a najviše me boli što nas taj dan nisu iz škole ni obavijestili da je premlaćena. Ostavili su mi dijete na nastavi i iako se žalila na bolove i povraćala, nisu pozvali Hitnu pomoć niti nas nazvali. Cijeli grad je brujao o tome, moja supruga je u petak četiri sata nakon premlaćivanja čula od susjede da nam je kći premlaćena, a u školi su joj rekli da su napravili zapisnik i da je samo povučena za kosu", ispričao je za Večernji list Jure Pilj, vatrogasni zapovjednik u Metkoviću."

www.ezadar.hr/clanak/skola-htjela-zataskati-da-je-pretucena-kalebova-kci

"Posljednjih desetljeća agresivno i antisocijalno ponašanje
u stalnom je porastu. Taj uznemirujući razvoj dokumentiraju
službene kriminalističke statistike u raznim zapadnim
industrijskim zemljama (Essau, 2003a). Tako, na primjer, Sjedinjene
Američke Države izvješćuju o stopostotnom porastu
broja nasilnih prekršaja od 1983. do 1993., pri čemu je gotovo
isti porast zabilježen u dječaka i djevojčica koji su tuženi
zbog delinkventnog ponašanja (Silverthorn i Frick, 1993).

Djeca otvorenog antisocijalnog ponašanja
sklona su reagirati na neprijateljsku situaciju razdražljivije,
negativnije i osjetljivije od djece koja pokazuju prikriveno
agresivno ponašanje. Otvoreno agresivnu djecu uglavnom
opisuju kao borce. Dječaci se bore češće od djevojčica, no
i djevojčice osnovnoškolske dobi mogu biti sklone takvim
oblicima ponašanja. Učestalost fizičkih razračunavanja smanjuje
se s nastupanjem mladenačke dobi (Loeber/Stouthamer-
Loeber, 1998). U kasnijoj mladenačkoj dobi dječaci i
djevojčice su podjednako agresivni.

Relacijskom agresivnošću nazivamo ponašanje koje šteti
drugima zbog uništavanja veza, prijateljstava, pripadnosti
skupini ili osjećaja prihvaćenosti, ili se takvim uništenjem
prijeti (Crick, 1996). To znači da će se agresor pobrinuti
da neko dijete bude isključeno iz skupine prijatelja ili će
time prijetiti. Relacijska agresivnost je češća u djevojčica
nego u dječaka (Bjőrkvist i sur., 1992). Tijekom puberteta
agresivno ponašanje djevojčica prema roditeljima jednako
je često kao u dječaka. Između osme i četrnaeste godine
djevojčice možda mijenjaju oblik izražavanja agresije pa
otvorena agresivnost postaje rjeđom dok se povećava relacijska
agresivnost (Hood, 1996).

Prema Crick i Grotpeter (1995), i dječaci
i djevojčice mogu biti prilično neprijateljski
raspoloženi i agresivni, ali agresiju očituju
na različite načine. Pretpostavljalo se da
će dječaci, koji često slijede instrumentalne
ciljeve s naglašenim suparništvom,
s velikom vjerojatnošću izazivati tučnjave,
vrijeđati ili pokazivati druge oblike otvorene
agresije prema onima koji ometaju
njihov rad ili zadatke.
Za razliku od njih, djevojčice se koncentriraju
na ciljeve vezane uz odnose jer žele
izgraditi bliske i intimne odnose s drugima.
Kao što se vidi na grafičkom prikazu, značajno
je veći postotak dječaka koji su doživljeni
otvoreno agresivnima nego što je
to slučaj kod djevojčica. Relacijski agresivnoj
djeci prijeti opasnost razvijanja teških
oblika poremećaja prilagodbe. To znači da
su ta djeca značajno češće odbačena i u
usporedbi s vršnjacima koji nisu relacijski
agresivni izvješćuju o značajno višoj razini
usamljenosti, tjeskobe i izolacije.

u značajnoj mjeri odstupa od onoga što se smatra
“normalnim” za djecu iste razvojne dobi i istog spola.
To znači da su određeni oblici agresije u određenoj
dobi “normalni”, ali ne i na drugim dobnim razinama.
Budući da se fizička agresivnost češće susreće u dječaka
nego u djevojčica, ista bi količina agresivnosti u sedmogodišnje djevojčice prije bila razlog za zabrinutost
nego da se radi o dječaku iste dobi."

www.nakladaslap.com/public/docs/knjige/Agresivnost%20-%201%20poglavlje.pdf



25.01.2015. 20:48
reasilvija:
oprosti, Provokator, uistinu su ti relevantni izvori na koje se oslanjaš. pročitao na portalu, viš ti vraga, valjda portal zna. tako mi i treba kad tebe pitam za riječ.
25.01.2015. 20:49
:
Bože dragi! TI RADIŠ U ŠKOLI !!!? Bože dragi što sve neću ovdje pročitati.

Imaš udžbenik iz psihologije gdje je najmanje 50 referenci na znanstvene radove i istraživanja.

Imaš jedan domaći stručni rad.

Imaš osvrt na komentar dječje psihologice dr. Valerie Besag.

Imaš svjedočanstava pedagoga iz Njemačke i svjedočanstva počiniteljica iz prve ruke.

Imaš čak i video snimke...

Imaš službene statističke podatke Ministarstva pravosuđa i službenih kriminalističkih podataka iz više zemalja..

I ONDA MOJI PODACI NISU RELEVANTNI?

O tempora o mores!
25.01.2015. 21:13
reasilvija:
a možda imam i generacije učenika i učenica pred sobom koje gledam svaki dan 6 sati, a psihologica ih vidi jedan ili dva sata tijekom školske godine, ali ne sve njih; isto se odnosi i na pedagoge; a oni koji nisu školski pedagozi i psiholozi, oni koji djecu vidjeli nisu, ti su valjda relevantniji. Oni su sigurno objektivniji i bolje znaju što se događa s djecom nego oni koji s njima rade svaki dan. Ma šta mi prosvjetni djelatnici uopće znamo? Odakle nama dar zapažanja? Ako ga i imamo, koga je briga za naša zapažanja, kad su tu psiholozi i pedagozi (a naročito oni u Njemačkoj, ti su nam jako bitni). Pazi, kod njih sigurno nema tendencioznosti, neovisno o tome tko je platio za neko istraživanje.
Ako ćeš baš, mislim da je tu najrelevantija hitna pomoć. Valjda imaju evidenciju kog su kad zaprimili zbog ozljeda vršnjaka, iako se svaka agresija ne manifestira nužno kao fizičko nasilje.
25.01.2015. 21:39
još jedno muško:
Reasilvija,
na stranu sada osobna iskustva iz vremena školovanja moje djece o kojim bi mogao dosta pisati. Ono što me ostavilo bez teksta jest reportaža na TV-u od prije nekoliko mjeseci iz jedne splitske škole. Još bih mogao razumjeti da roditelji nisu primijetili da dijete ima disgrafiju. Očito se radi o osobama nižeg obrazovanja, a uistinu sa tim problemom se ljudi rijetko susreću pa ga možda i ne mogu prepoznati. Ali kada nastavnici ( u stvari stručna suradnica) taj problem prepoznaju tek u sedmom razredu to je nešto što ledi krv u žilama. Sve do tada učenik je nosio epitete neradnika i ljenčine.
Da i sam nisam imao slične primjere smatrao bih ovo nevjerojatnim spletom loših okolnost. Ali nakon što sam se više puta uvjerio kako to nije specifičnost samo te škole ne gajim iluzije kako su nastavnici osobe koje imaju extra sposobnosti koje bi im dale legitimitet da njihovo mišljenje bude relevantnije od mišljenja roditelja koji aktivno sudjeluje u odrastanju svog djeteta.
Naravno, generalizacija nije dobra, ali već iz tvog izlaganja vidim tipične probleme našeg sustava kada dođemo do točke da trebamo pomoći djetetu ili ga kazniti-postoji veliki animozitet nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja koji već u startu onemogućava rješavanje i najjednostavnijih problema. Pamtim totalno nepoštivanje odluka stručnih suradnika od strane nastavnice koje je završilo gotovo tragično za dijete.
Nastavnici će morati jako poraditi ne bi li vratili ugled kojeg svakako trebaju imati. Za početak bi se trebali okaniti traženja krivice kod nekog drugog (sustav, roditelji, djeca..) i se obračunati sa svojim demonima.
Inače imam gotovo dva desetljeća prilično aktivnog učešća i uvida u sustav obrazovanja kroz vijeće roditelja gdje nikako nisam bio samo forme radi, a i mijenjao sam kolegu nekoliko mjeseci na mjestu predavača (stručni predmet) pa su mi donekle poznate priče iz zbornice koje pokazuju da nastavnici itekako imaju mane koje im nikako ne mogu priskrbiti ekskluzivno pravo da svoje mišljenje nameću kao nešto što ne smije biti podložno kritikama.
I još da dodam-ako nisi učiteljica razredne nastave ti, u najboljem slučaju, gledaš djecu 4 sata tjedno. Ja se nikako ne bih usudio reći da jako dobro poznajem svoje kolege na poslu s kojim radim godinama i boravim sa njima 8 punih sati dnevno. Koliko sam se samo puta iznenadio saznavši i otkrivši neke crte karaktera nakon dugo vremena.
Na osnovu tog kratkog vremena i razmjene iskustva s kolegicama ti gradiš sliku o nekom djetetu i najčešće ne razmišljaš koliko je još nevidljivih faktora u igri koje neko definiraju ponašanje djece. Često mala izmjena u načinu predavanja zna napraviti čuda. Samo koliko je nastavnika spremno na nekakve promjene od svog višegodišnjeg štreberskog pristupa predavanjima tipa "rutinski sam odradila još jedan dan i idem doma"?
27.01.2015. 07:54
reasilvija:
Često mala izmjena u načinu predavanja zna napraviti čuda. Samo koliko je nastavnika spremno na nekakve promjene od svog višegodišnjeg štreberskog pristupa predavanjima tipa "rutinski sam odradila još jedan dan i idem doma"?

Kako mi smiješ ovo napisati?? Jesam ja blesava da to ne vidim pa trebam tebe da mi kažeš? A ja s mojih par sati tjedno provedem s nekom djecom više vremena nego njihovi roditelji. I ja kao nastavnik bolje od svakog roditelja znam šta se događa s njihovom djecom U ŠKOLI, gdje se ponašaju kako se ponašaju jer nema roditelja da ih gledaju. Roditelji često ne vjeruju da je njihovo dijete postupilo ovako ili onako jer kod kuće to ne bi nikad. Zato i postoji video nazor u sve više škola, jer vi roditelji ne vjerujete. A antagonizam između nastavnika i stručnih službi-nemam pojma o čemu pričaš. Valjda ima i toga, ali ja to nisam doživjela. Oni rade svoje, mi svoje; u procesu nastave nisu neka pomoć, a u reguliranju ponašanja učenika, kako su stvari postavljene, ni ne mogu biti.
27.01.2015. 18:24
:
Zašto me to ne čudi? Zašto me ne čudi ignorancija i prepotentnost stava: Ja znam najbolje!

Zašto me ne čudi sve veći cinizam i flegmatičnost ljudi koji doista nešto znaju, ali su suočeni sa stavom: Ja znam najbolje!

Koliko ti Silvija dugo radiš u školi? A dam se kladit da nikad do sad nisi čula za pojam "relacijske agresivnosti". Niti si sposobna prepoznati određene tipove ponašanja kao agresivnost. Jer da jesi onda tu ne bi pisala gluposti.

Ma ustvari znam i što ćeš mi odgovoriti - da su to izmišljotine dokonih psihologa i pedagoga.

Ahahahaha...

Ma što se mene tiče, ja se odsada držim one Maove: Što gore, to bolje!
27.01.2015. 20:13
:
@JJM

Prouči slučaj Marte Jureković. Na prvi pogled čini se da je u pitanju čisti novinski senzacionalizam, ali nije. Osim toga, mediji su jako brzo napustili tu temu.

Slučaj je paradigmatičan u jako puno važnih stvari. I, iskreno, iako samoubojstva maloljetnika nisu nova stvar i bilo ih je otkad je svijeta i vijeka, ne pamtim da je neka osoba počinila samoubojstvo zbog psihičkoga maltretiranja kolega (točnije kolegice) u školi. I sve bi možda bilo ostalo na razini spekulacije, da jadna djevojka nije ostavila oproštajno pismo i da nisu ostale zabilježene poruke zlostavljanja s društvenih mreža.

Ali... eto... naša Silvija bi takve stvari rješavala s Hitnom pomoći i valjda zapisnikom o tjelesnim ozljedama. Jer je to, kakti, egzaktno.

I je li možda Libela ikada napisala i slovo, ne samo o tom slučaju, nego o nasilju među djevojčicama i djevojkama općenito?

NARAVNO DA NIJE.

27.01.2015. 20:25
reasilvija:
Koliko ti Silvija dugo radiš u školi? A dam se kladit da nikad do sad nisi čula za pojam "relacijske agresivnosti". Niti si sposobna prepoznati određene tipove ponašanja kao agresivnost. Jer da jesi onda tu ne bi pisala gluposti.

Nisam ti ja silvija. omalovažavaš me, a ne bi trebao. Radim u školi 15 godina. Ako misliš da sam glupa (a za sebe misliš da nisi), šta mi uopće odgovaraš.
Ja za tebe ne mislim da si glup, ali mislim da je glupo uvjeravati nekoga da 15 godina ne kuži šta radi i da ono što vidi ispred sebe nije to nego nešto drugo. Takvo ponašanje isto ima svoj naziv, i vjerujem da znaš koji je to.

27.01.2015. 22:20
još jedno muško:
Reasilvija
sve do prije nekoliko godina imao sam dvojbe pišući ovakve stvari. Budući da prilikom diskusije na internetu uglavnom ne poznamo osobu sa druge strane uvijek je postojala distanca jer što ako se obraćam osobi koja se zaista svojski trudi i profesionalno obavlja svoj posao?
Zahvaljujući maksimalnoj aktivnost u školi koju kao roditelj mogu imati, a koja traje gotovo 20 godina i kratkom iskustvu iz zbornice danas više nemam takve dvojbe.
Šanse da ću naići na takvu osobu vrlo su malene. Pa čak i ako pogriješim uvjeren sam da mi takva osoba neće zamjeriti jer joj je jasna dobronamjernost mojih kritika i po stavovima je bliža meni nego onim prosvjetnim radnicima koji su uvjereni u svoju nepogrešivost i koji su spremni sve druge ocrniti ne bi li opravdali svoj traljav rad.
Zadnjih dvadeset, a možda i više godina naše visoko školstvo ne proizvodi kvalitetne kadrove gotovo ni u jednoj struci. Kvalitetni pojedinci koj izlaze sa fakulteta nikako ne mogu biti paravan na osnovu kojeg bi se sakrilo loše stanje. Sustav školstva koji je ispred razmišljanja i kreativnosti stavio memoriranje podataka i ocjenu temeljenu na nizu ne tako bitnih kriterija ni ne može bolje. Evo prošle godine moj prijatelj koji predaje matematiku u jednoj od gimnazija koja upisuje isključivo odlikaše zabilježio je gotovo trećinu negativnih ocjena iz inicijalnog testa. Ponavljam, radi se o učenicima koji su samo nekoliko mjeseci ranije iz istog gradiva dobivali petice.
Situacija sa fakultetima iz kojih prosvjeta regrutira kadrove čak je i gora od prosjeka. Na žalost zbog niza negativnih okolnosti u našem društvu takvi fakulteti više ne upisuju elitne kadrove što je preduvjet kvalitetnog obrazovanja. Osim već spomenutog problema nerealnog ocjenjivanja dodatni je problem što se tamo vrlo često upisuju oni kojima to nije ni blizu vrha prioriteta. Npr. iz generacije moje kćeri dvije cure upisale su za učiteljicu u Petrinji, iako im je to bio 6 ili 7 izbor, po sistemu "bolje studirati bilo šta nego ništa".
Sasvim je logično i vidljivo u praksi kako niske plaće, uvjeti rada i gubitak ugleda struke danas mogu privući samo mediokritete.
Školovanost i radno iskustvo samo su jedan od uvjeta za korektno obavljanje poslova, a kod nas sustav zakazuje u oba slučaja-visoko školstvo i uvjeti rada u školama su loši. Kada se tome pridoda loša selekcija kadrova imamo to što imamo-gomilu nabrijanih nastavnika koji su spremni pofajtati se na svaku kritiku, ali nisu spremni odustati od načina predavanja koji teško da može zainteresirati prosječne učenike kakvih ima najviše.
28.01.2015. 08:44
:
Uh! JJM, otvorio si jako složenu temu. A budući da i ja znam nešto malo o tome, možemo prodiskutirati.

Što se tiče inicijalnog visokoškolskog obrazovanja (govorim za društveno-humanističko područje) ne možemo generalizirati. Ali, općenito, to je najmanji problem i u cjelini je ono solidno. Dapače, upravo na tom području imamo neke stručnjake kakvih možda nemamo niti u jednom drugom području s nekim dosezima koju su naprosto spektakularni u svjetskim razmjerima. Naravno da postoje prilične razlike od studija do studija i neki studiji su tradicionalno više orijentirani kreativno, neki dogmatski, ali, ponavljam, samo obrazovanje nije loše niti su kriteriji niski (makar nisu bili). Naravno da ima i mediokritetskih profesora i onih izvrsnih. No, ponavljam, samo obrazovanje koje se stekne na fakultetu nije problem (ili je najmanji problem).

Govorim za Zagrebačko sveučilište.

Problem je nešto drugo. Profesorski smjerovi imaju tzv. pedagošku grupu predmeta koji su podijeljeni na 8 modula: psihološki, pedagoški, didaktički, filozofski, sociološki, informatički, hrvatski i fonetski modul te metodički blok koji se sastoji od metodike dotičnog predmeta i prakse.

I TU JE NAJVEĆI PROBLEM.

Programi tih predmeta su katastrofa (npr. didaktika i metodika su nešto što izaziva smijeh kod svakog inteligentnijeg i kreativnijeg studenta), a njihova je kontekstualizacija još gora. Mi naprosto kao društvo ne znamo obrazovati nastavnike da budu dobri nastavnici i sve zapravo ovisi o individualnim talentima svakog nastavnika. A nije to neka mudrost. Umjesto ovih pizdarija treba za sve nastavnike uvesti jednogodišnju praksu u školi, a ne 40h, koliko je sada. I složit im neki suvisao program i set znanja koji moraju kao nastavnici imati bez obzira koja im je glavna struka.

Evo, ja stavljam obje ruke u duplju punu zmija otrovnica ako ie i 5% nastavnika čulo ili zna što je to relacijska agresivnost, a kamoli da ju zna prepoznati.

Ali moram ipak stati u obranu nastavnika u cjelini, jer uvjeti u kojima oni rade su užasni. I tu ne mislim sada toliko na materijalne koliko psihološke. Pogotovo u osnovnim školama zbog bolesnog pritiska sustava za proizvodnjom odlikaša. Frend koji radi u jednoj osnovnoj školi u Zagrebu, i to ni manje više nego sa sinovima tajkunčića i mafijaša jer je to elitini kvart, dobio je, siguran sam, PTSP. Bez zajebancije. Ima sigurno već desetak lažnih prijava, što za raznorazna uznemiravanja, što za primanje mita, iako, naravno, ništa od toga nije istina. A zašto ga lažno prijavljuju - zato što ne zaključuje ocjene kako si roditelji to žele. Pritisci su nenormalni, pogotovo ambicioznijih roditelja. Makar u Zagrebu. A i da je opći odgoj klinaca nikakav, to neću ni spominjati.

P.S. Bolonja je nažalost prilično sjebala razinu i kvalitetu obrazovanja, ali to je neka druga priča.






28.01.2015. 09:53
još jedno muško:
Provokator
Možda da mi pomogneš pa navedeš neke stručnjake iz društvenih i humanističkih znanosti. Jesu to oni slavisti, germanisti i indolozi bez koih bi nastao potres u svijetu i spominje ih Boras? Nemoj se ljutiti, ali već sam sit stručnjaka iz područja čiji rezultati nisu realno mjerljivi. Jedan vješt govornik sposoban za debatiranje danas može biti "vrhunski stručnjak" i prodavati sebe za skupe pare bez da išta konkretno napravi i pridonese.
Ali neću širiti temu na to. Ja kažem da čitava stvar ne valja i ti se sa tim ne slažeš (načelno). I onda navedeš pravi problem-lošu didaktičko-metodičku komponentu koja se oslanja na individualne talente pojedinaca. Pa jel to kvalitetno obrazovanje? Gotovo da imamo situaciju sličnu kao u sestrinstvu gdje cure koje su završile medicinsku i već se susrele sa drekom, krvi i ostalim izlučevinama ne mogu upisati višu sestrinsku zbog gimnazijalaca kojima nakon nekog vremena postane jasno da su fulali struku, ali ipak guraju dalje u nadi da ih neće zapasti takvi poslovi.
Tako i ovdje dobivamo nastavnike koji sa prvim pravim zaposlenjem skuže da su fulali struku, ali povratka nema. Pa jel ti vidiš na šta liči njihov prijemni i testovi? Nedavno sam čitao forum gdje nastavnica pita za savjet kako sakriti dijagnozu bipolarnog poremećaja koji ima dijagnosticiran puno prije no što je i krenula na fakultet i sad se boji da zbog toga neće dobiti posao.
Dalje, ovi vrhunski humanisti i društvenjaci složili su im jedno vrhunsko sranje sa načinom na koji se hendlaju problematični učenici i uvodi disciplina. U svoje vrijeme i to je predstavljano kao vrhunac društveno-humanističkog djelovanja i znanosti, a danas se pokazao kao promašaj par excellence. To je i korjen sukoba na relaciji stručne službe-nastavnici za koje Reasilvija eto nije čula.
Treće-ocjenjivanje je korjen svih zala i dok se taj problem ne riješi nema dalje. I to ne ocjenjivanje kao ocjenjivanje već to što je to jedini kriterij za daljnje školovanje.A taj kriterij je neujednačen i subjektivan. Mala matura ne bi popravila sve propuste, ali je za ovo danas svemirski brod.

I zašto krivim nastavnike? Zato što su oni intelektualno najjači dio sustava, a u borbi za svoja prava i promjenu sistema pokazuju efikasnost i sposobnost nešto ispod one koju pokazuju krezubi poljoprivrednici sa završenom osnovnom koji probleme rješavaju tako što će John Deerom( kupljenim na kredit koji ne mogu vratiti) blokirati cestu. Takvu istu inicijativu i sposobnost uglavnom pokazuju i prilikom obavljanja svojih svakodnevnih dužnosti.
I još na kraju kažeš da je Bolonja zeznula kvalitetu obrazovanja. Nakon svega što si nabrojao ja zaista ne vidim u čemu se nas dvojica ne slažemo osim možda što si osobno pogođen nekim izjavama. Ako će ti biti lakše ni moja tehnička struka ne kotira ništa bolje. Jedino što je tu drugačije jest to da se za razliku od drugih struka magla može prodavati daleko kraće i bez dalekosežnih posljedica koje može napraviti loše školstvo.
28.01.2015. 10:42
još jedno muško:
Provokator
Možda da mi pomogneš pa navedeš neke stručnjake iz društvenih i humanističkih znanosti. Jesu to oni slavisti, germanisti i indolozi bez koih bi nastao potres u svijetu i spominje ih Boras? Nemoj se ljutiti, ali već sam sit stručnjaka iz područja čiji rezultati nisu realno mjerljivi. Jedan vješt govornik sposoban za debatiranje danas može biti "vrhunski stručnjak" i prodavati sebe za skupe pare bez da išta konkretno napravi i pridonese.
Ali neću širiti temu na to. Ja kažem da čitava stvar ne valja i ti se sa tim ne slažeš (načelno). I onda navedeš pravi problem-lošu didaktičko-metodičku komponentu koja se oslanja na individualne talente pojedinaca. Pa jel to kvalitetno obrazovanje? Gotovo da imamo situaciju sličnu kao u sestrinstvu gdje cure koje su završile medicinsku i već se susrele sa drekom, krvi i ostalim izlučevinama ne mogu upisati višu sestrinsku zbog gimnazijalaca kojima nakon nekog vremena postane jasno da su fulali struku, ali ipak guraju dalje u nadi da ih neće zapasti takvi poslovi.
Tako i ovdje dobivamo nastavnike koji sa prvim pravim zaposlenjem skuže da su fulali struku, ali povratka nema. Pa jel ti vidiš na šta liči njihov prijemni i testovi? Nedavno sam čitao forum gdje nastavnica pita za savjet kako sakriti dijagnozu bipolarnog poremećaja koji ima dijagnosticiran puno prije no što je i krenula na fakultet i sad se boji da zbog toga neće dobiti posao.
Dalje, ovi vrhunski humanisti i društvenjaci složili su im jedno vrhunsko sranje sa načinom na koji se hendlaju problematični učenici i uvodi disciplina. U svoje vrijeme i to je predstavljano kao vrhunac društveno-humanističkog djelovanja i znanosti, a danas se pokazao kao promašaj par excellence. To je i korjen sukoba na relaciji stručne službe-nastavnici za koje Reasilvija eto nije čula.
Treće-ocjenjivanje je korjen svih zala i dok se taj problem ne riješi nema dalje. I to ne ocjenjivanje kao ocjenjivanje već to što je to jedini kriterij za daljnje školovanje.A taj kriterij je neujednačen i subjektivan. Mala matura ne bi popravila sve propuste, ali je za ovo danas svemirski brod.

I zašto krivim nastavnike? Zato što su oni intelektualno najjači dio sustava, a u borbi za svoja prava i promjenu sistema pokazuju efikasnost i sposobnost nešto ispod one koju pokazuju krezubi poljoprivrednici sa završenom osnovnom koji probleme rješavaju tako što će John Deerom( kupljenim na kredit koji ne mogu vratiti) blokirati cestu. Takvu istu inicijativu i sposobnost uglavnom pokazuju i prilikom obavljanja svojih svakodnevnih dužnosti.
I još na kraju kažeš da je Bolonja zeznula kvalitetu obrazovanja. Nakon svega što si nabrojao ja zaista ne vidim u čemu se nas dvojica ne slažemo osim možda što si osobno pogođen nekim izjavama. Ako će ti biti lakše ni moja tehnička struka ne kotira ništa bolje. Jedino što je tu drugačije jest to da se za razliku od drugih struka magla može prodavati daleko kraće i bez dalekosežnih posljedica koje može napraviti loše školstvo.
28.01.2015. 13:12
:
Pa rekao sam da je ovo jako složeno područje. Da pojasnim: što se obrazovanja tiče mislim da je znanje nastavnika koje se stekne na fakultetima ok, tj. dovoljno je za njihov poziv. Neovisno o tome je li riječ o biologiji, matematici i fizici ili povijesti, nekom stranom jeziku i zemljopisu.

Problem je u specijalističkom obrazovanju nastavnoga kadra, koje je potpuno krivo. Dakle, onom setu znanja koje nije vezano uz njihovu primanu struku. Problem je u nastavnim programima. Problem je u ustroju kurikuluma i u prioritetima. Tu se slažem da nam je obrazovanje katastrofa. Ali za to su ponajmanje krivi nastavnici. Za to je u prvom redu kriva politika školstva u cjelini i birokratiziranost sustava u kojem će uvijek na vrh isplivati mediokriteti i stranački i politički poslušnici.

Desetljećima je npr. savršeno funkcionirao sustav specijaliziranih prijamnih ispita za fakultete. Ali ne... onda su morali uvesti razno razna kemijanja i državnu maturu. Ali kad sam o tome u samom početku napisao tekst, nitko ga nije htio objaviti. Toliko o demokraciji.

P.S. Da izgubimo 99.99999999999999999999% znanja koje smo kao vrsta stekli, opet bi vjerojatno preživjeli, tako da su potresi relativna stvar. A muljanja ima svugdje. Osim u matematici. :-D
28.01.2015. 16:40
još jedno muško:
Meni nije jasno zatvaranje očiju pred činjenicom da gotovo dvije trećine djevojčica upisuju gimnazije. Pa to je problemčina teške kategorije iz domene ravnopranosti spolova i kreiranja jednakih mogućnosti za oba spola. Elektronski upisi koji postoje već dvije godine omogućili su da se razotkrije jedan mit-djevojčice radije upisuju gimnazije, a dječaci tehničke škole. Budući da je sada lako provjeriti upisne liste svih škola pokazalo se kako dječaci "radije" upisuju tehničke škole iz sasvim drugih razloga-ne mogu upasti u gimnaziju zbog lošijih ocjena.
Iako je takve podatke iz nekog neobjašnjivog razloga prilično teško naći u dvije studije pročitao sam kako djevojčice u 8. razredu imaju za 0.4 bolji opći uspjeh. Možda ne izgleda tako strašno, ali radi se o boljim ocjenama iz 6-7 predmeta koji zasigurno nisu likovni, tjelesni ili glazbeni koji se praktički nigdje ne računaju za upis osim kao dio prosjeka. Još je veća razlika iz Hrvatskog jezika koji se boduje prilikom upisa u sve srednje škole.

Pogledom na liste najboljih tehničkih škola vidimo da na vrhu baš i nema superodlikaša. Oni se odlučuju za gimnazije tako da je teško dalje prodavati teoriju o slobodnom izboru škola-dječaci uzimaju što im ostane.
Sve bi bilo OK da su ocjene rezultat znanja. Osim što postoji nevjerojatna neujednačenost kriterija na prostoru Hrvatske države ovakvom stanju kumuje jedan zaokret za koji predpostavljam da se dogodio prije cca 25 godina. Mi stariji sjećamo se kako je nekada najvažnija ocjena bila ona iz znanja. Sve ostao služilo je da popravi ili spusti ocjenu ako je ona bila negdje između dvije ocjene. Danas to nije tako. Pojavilo se ocjenjivanje kontinuiranog rada. Osim što nije jasno definirano kriterijima već subjektivno ono često znanje stavlja u drugi plan. Danas je lakše dobiti dobru zaključnu ocjenu kontinuiranim radom nego odličnim ocjenama iz znanja.

Problem je što na stupnju razvoja jednog/e osnovnoškolca/ke ovakav način ocjenjivanja apsolutno bolje odgovara djevojčicama. One se verbalno bolje izražavaju, mirnije su na satu i lakše ostaju fokusirane, urednije su i češće izvršavaju obaveze doma. Na žalost rodna ideologija se očito uplela u čitavu priču. Ovdje se radi o čisto biološkim razlikama vezanim za tu dob, a kako znamo takve razlike rodna ideologija negira. Dječaci u takvoj situaciji dječaci izvlače kraći kraj, a djevojčice pune gimnazije.

Treba li reći što znači upis u gimnaziju za daljnje školovanje Ionako sam previše napisao pa ću samo reći da se ispiti Državne mature rade po gimnazijskom progrmu. Uostalom i sami ministri obrazovanja ističu da je pisanje mature od strane negimnazijalaca u stvari povlastica i da se tu ne trebaju očekivati pomaci.

Ovo bi značilo da je izlaznost djevojaka sa fakulteta u omjeru 2:1 u odnosu na muškarce praktički zacementirana. Jer dok gimnazijalci po 10 puta rješavaju probne testove DM strukovnjaci idu na prakse i pripremaju se za svoj stručnoi maturalni/završni rad.

Uostalom baš su nedavno bunile ženske strukovne škole (sestrinstvo) što matematiku, koja se boduje za upis na studije sestrinstva, imaju samo prva dva razreda, a stručni predmeti se uopće ne boduju-naravno jer nisu u gimnazijskom programu. Pa čak je i biologija, koja se ponegdje boduje kao dodatni predmet, prilagođena programu gimnazije, a ne onom što medicinske sestre uče (ljudsko tijelo iz kog gotovo da nema pitanja). U takvoj situaciji cure (i pokoji dečko) koji se 5 godina školuju za zavanje medicinske sestre gotovo da nemaju šanse upisati sestrinstvo kao prirodan nastavak započetog školovanja. Jedino ako roditelji ne istresu pozamašnu hrpicu para za instrukcije jer pripreme za maturu donekle djeluju samo na B razini koja malo toga omogućuje.

31.01.2015. 12:21
:
@JJM

Na temi o seksizmu stavio sam podatke DZS-a.

Više od 60% gimnazijalaca čine učenice. Studentica je oko 56%, a diplomante čine oko 60% studentice.

Školstvo je od osnovne škole pa do fakulteta dobrim dijelom ginekocentrično. I to je strukturalni problem koji će se samo povećavati.

A da to nije neka moja izmišljotina čitao sam prije dosta godina upozorenje nekoliko ljudi iz pedagoške struke koji su upravo o tome pisali.

Ali možeš li danas nešto o tome pročitati a da odmah ne počnu trabunjanja o mizoginiji.
31.01.2015. 13:04
:
*umjesto pročitati treba stajati napisati
31.01.2015. 13:05

Stup srama

Iz drugih medija

AEM